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Acerca de la institución | IESTP GELL

Acerca de la institución

Una historia que forma y transforma.

El Instituto de Educación Superior Tecnológico Público “Gustavo Eduardo Lanatta Luján” impulsa una formación técnica pertinente, humana y comprometida con Leymebamba, la provincia de Chachapoyas y la región Amazonas.

Vocación de servicio Educación tecnológica Compromiso regional
IESTP GELL
1987
Creación institucional
1988
Inicio de actividades
1991
Admisión en Enfermería
01
Programa de estudios actual

Bienvenida institucional

Un portal abierto a nuestra comunidad.

Información académica, actividades y comunicación reunidas en un espacio accesible para estudiantes, docentes, egresados y ciudadanía.

01

Bienvenidos al IESTP “Gustavo Eduardo Lanatta Luján”

Les damos la más cordial bienvenida a nuestro portal web institucional, un espacio creado para brindar información académica, difundir nuestras actividades y fortalecer la comunicación con los estudiantes, docentes, egresados y la comunidad.

Desde 1988, nuestra institución viene contribuyendo a la formación de profesionales técnicos con vocación de servicio, responsabilidad, valores éticos y compromiso con el desarrollo del distrito de Leymebamba, la provincia de Chachapoyas y la región Amazonas.

En sus primeros años, el instituto ofreció el Programa de Estudios de Agropecuaria. Posteriormente se autorizó la apertura del Programa de Estudios de Enfermería Técnica, cuyo proceso de admisión se inició en 1991.

Como comunidad educativa, fortalecemos la gestión institucional, la formación docente, la infraestructura, el equipamiento y los servicios académicos para garantizar una educación superior tecnológica pertinente y de calidad.

Trayectoria institucional

Hitos que construyen nuestra historia.

Un recorrido desde la creación del instituto hasta la consolidación de su actual propuesta formativa.

1987

Creación institucional

Creado el 15 de octubre mediante la Resolución Ministerial N.° 725-87-ED.

1988

Inicio académico

La institución inicia sus actividades académicas al servicio de la formación técnica local.

1990

Nueva especialidad

La Resolución Directoral N.° 204-1990-ED autoriza la apertura de Enfermería Técnica.

1991

Primera admisión

Se inicia el proceso de admisión del Programa de Estudios de Enfermería Técnica.

2006

Revalidación

La Resolución Directoral N.° 0559-2006-ED reconoce la continuidad y revalidación del programa.

Hoy

Rumbo al licenciamiento

Se fortalecen las Condiciones Básicas de Calidad para avanzar hacia el licenciamiento institucional.

Deslice horizontalmente para recorrer todos los hitos →

Nuestra institución hoy

Enfermería Técnica con enfoque humano.

Una propuesta que integra conocimientos, práctica profesional, interculturalidad, bioseguridad y cuidado humanizado.

Formación para cuidar a la persona, la familia y la comunidad

Actualmente, ofrecemos el Programa de Estudios de Enfermería Técnica, orientado a formar profesionales capaces de participar en la atención integral. Nuestra propuesta educativa articula los conocimientos teóricos con la práctica y con las experiencias formativas en situaciones reales de trabajo.

Atención integralPráctica profesionalInterculturalidadBioseguridadCuidado humanizado

Calidad que se construye cada día

El fortalecimiento de la gestión, la formación docente, la infraestructura, el equipamiento y los servicios académicos expresa nuestro compromiso con el cumplimiento de las Condiciones Básicas de Calidad.

Rumbo al licenciamiento institucional

Formación tecnológica para el desarrollo profesional

Un sistema modular que conecta aprender, aplicar y certificar.

La organización modular permite desarrollar competencias de manera gradual, articulada y vinculada con el entorno laboral y social.

Estructura o sistema modular

La Educación Superior Tecnológica responde a las necesidades formativas de los estudiantes y a las demandas actuales del entorno laboral y social. Por ello, el proceso educativo se organiza mediante una estructura modular que facilita el desarrollo gradual y articulado de competencias profesionales.

Los contenidos académicos integran conocimientos, habilidades, actitudes y valores, relacionando la teoría con las actividades prácticas y las experiencias formativas en situaciones reales de trabajo.

Esta organización promueve una preparación integral, flexible y pertinente, orientada al desempeño eficiente, la empleabilidad, el emprendimiento y la adaptación a los cambios científicos, tecnológicos y sociales.

Explore la ruta formativa

Etapa 01 · Formación

¿Qué es un módulo formativo?

Es una unidad organizada de aprendizaje que reúne competencias, capacidades, contenidos y actividades relacionadas con determinadas funciones profesionales.

La formación considera las necesidades de la sociedad, los avances científicos y tecnológicos, así como los requerimientos actuales y futuros del entorno laboral.

El estudiante participa en la construcción de sus aprendizajes mediante el análisis, la investigación, la práctica, la resolución de problemas y el trabajo colaborativo.

Los conocimientos teóricos se articulan con actividades prácticas y experiencias formativas en situaciones reales de trabajo para aplicar lo aprendido en contextos profesionales.

Los docentes orientan, acompañan y evalúan el aprendizaje con estrategias que favorecen las competencias, el pensamiento crítico y la toma responsable de decisiones.

La formación incorpora valores éticos, responsabilidad social, respeto por la diversidad, inclusión, interculturalidad y uso adecuado de las tecnologías de la información y la comunicación.

El sistema modular facilita el reconocimiento de las competencias adquiridas durante la formación y fortalece las posibilidades de inserción laboral de los estudiantes.

Reconocimiento académico

Competencias que avanzan con el estudiante.

Cada etapa formativa aporta resultados verificables hasta alcanzar el título profesional técnico a nombre de la Nación.

Certificación modular

Al concluir satisfactoriamente cada módulo formativo y cumplir con las experiencias formativas en situaciones reales de trabajo y los demás requisitos académicos y administrativos, el estudiante obtiene el certificado modular correspondiente. Este documento acredita las competencias específicas alcanzadas y reconoce oficialmente los aprendizajes logrados antes de culminar el programa de estudios.

Titulación

Los programas de Educación Superior Tecnológica se organizan de acuerdo con el plan curricular, los créditos académicos y los periodos formativos establecidos por la normativa vigente. Al culminar satisfactoriamente el plan de estudios, las experiencias formativas y los requisitos correspondientes, el egresado puede obtener el título profesional técnico a nombre de la Nación.

Etapa 1Formación teórica y práctica
Etapa 2Experiencias formativas reales
Etapa 3Certificación modular
Etapa 4Título profesional técnico